மறுபிரதி அலமாரி: வளர்ச்சி மனநிலையானது வாழ்க்கையை மாற்றும் - அருங்காட்சியகம்

கரோல் டுவெக் "இன்னும் சக்தி" என்று போதிக்கிறார்.

மாணவர்கள் ஒரு தேர்வில் தேர்ச்சி பெறாவிட்டால், அவர்கள் இயல்பாகவே முட்டாள்தனமாக இருப்பதால் அல்ல, ஆனால் அவர்கள் இன்னும் போதுமான பொருளைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதால். ஊழியர்கள் சிறந்த ஒப்பந்தத்தை பேச்சுவார்த்தை நடத்தவில்லை என்றால், எதிர்கால ஒப்பந்தங்கள் அனைத்தும் அழிந்துபோகும் என்று அர்த்தமல்ல. இதன் பொருள் அவர்கள் பேச்சுவார்த்தை திறன்களை இன்னும் மதிக்கவில்லை.

இப்போது ஸ்டான்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் பேராசிரியராக இருக்கும் டுவெக், பல தசாப்தங்களாக "மனநிலைகள்" அல்லது மனிதர்களின் குணங்களைப் பற்றிய உளவுத்துறை மற்றும் திறமை, அவர்களின் சொந்த மற்றும் பிறவற்றின் நம்பிக்கைகள் குறித்து அறியப்படுகிறார். நீங்கள் முன்பு கேள்விப்பட்டிருக்கக்கூடிய சொற்களை அவர் உருவாக்கியுள்ளார்: “நிலையான மனநிலை” மற்றும் “வளர்ச்சி மனநிலை”.

" உங்களுக்காக நீங்கள் கடைப்பிடிக்கும் பார்வை உங்கள் வாழ்க்கையை வழிநடத்தும் வழியை ஆழமாக பாதிக்கிறது என்பதை எனது ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது" என்று டுவெக் மைண்ட்செட்: தி நியூ சைக்காலஜி ஆஃப் சக்ஸஸ் , 2006 புத்தகத்தில் எழுதுகிறார், இது பொது வாசகருக்கான உளவியல் ஆராய்ச்சியின் பல ஆண்டுகளை ஒன்றாக இணைக்கிறது. "நீங்கள் விரும்பும் நபராக நீங்கள் மாறுகிறீர்களா, நீங்கள் மதிப்பிடும் விஷயங்களை நீங்கள் சாதிக்கிறீர்களா என்பதை இது தீர்மானிக்க முடியும்."

நல்லது, அது தீவிரமாக தெரிகிறது. நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது இங்கே. சரி, குறைந்தது அடிப்படைகள்.

அல்டிமேட் டேக்அவே

மக்கள் தங்கள் சொந்த திறன்கள், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் திறமை பற்றி சிந்திக்க பல்வேறு வழிகளைக் கொண்டுள்ளனர். ஒரு நிலையான மனநிலையுடன் இருப்பவர்கள் அந்த குணாதிசயங்கள் சரி, சரி என்று நம்புகிறார்கள். "உங்கள் குணங்கள் கல்லில் செதுக்கப்பட்டுள்ளன என்று நம்புவது … அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் நிரூபிக்க ஒரு அவசரத்தை உருவாக்குகிறது" என்று டுவெக் தனது புத்தகத்தில் எழுதுகிறார், மேலும் அவற்றை வளர்ப்பதை விட செயல்பட வேண்டும். ஒரு நிலையான மனநிலையுள்ளவர்கள் “திறமை மட்டுமே வெற்றியை உருவாக்குகிறது என்று நம்புகிறார்கள்-முயற்சி இல்லாமல்” என்று டுவெக்கின் மைண்ட்செட் தளம் கூறுகிறது. ஆனால் "அவர்கள் தவறு செய்கிறார்கள்."

மாற்று மனப்பான்மை, “உங்கள் முயற்சிகள், உத்திகள் மற்றும் பிறரின் உதவி ஆகியவற்றின் மூலம் நீங்கள் வளர்க்கக்கூடிய விஷயங்கள் உங்கள் அடிப்படை குணங்கள் என்ற நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது” என்று டுவெக் தனது புத்தகத்தில் விளக்குகிறார். இதன் பொருள் நீங்கள் கடினமாக உழைத்து உங்கள் உளவுத்துறை, திறமை மற்றும் பலவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். டுவெக் நம்புகிறார், "இந்த பார்வை கற்றல் மீதான அன்பையும், பெரிய சாதனைக்கு அவசியமான ஒரு பின்னடைவையும் உருவாக்குகிறது."

டுவெக் மீண்டும் மீண்டும் வலியுறுத்துகின்ற இரண்டு முக்கியமான மற்றும் தொடர்புடைய புள்ளிகள் உள்ளன. முதலாவது, தெளிவின் பொருட்டு, இரண்டு தனித்துவமான குழுக்களில் ஒன்றைச் சேர்ந்தவர்கள் போல அவர் அடிக்கடி மக்களைப் பற்றி பேசுகிறார். ஆனால் நம் வாழ்வின் பல்வேறு பகுதிகளில் இந்த மனநிலையின் கலவையை நாம் அனைவரும் கொண்டிருக்கிறோம்.

இரண்டாவது, மக்களின் மனநிலையை மாற்ற முடியும். நீங்கள் வளர்ச்சி மனநிலையை கற்றுக்கொள்ளலாம் . உண்மையில், டுவெக் தனது ஆரம்ப வாழ்க்கையின் பெரும்பகுதியை ஒரு நிலையான மனநிலையுடன் கழித்ததாகக் கூறுகிறார், இன்னும் சில சமயங்களில் தன்னை அப்படித்தான் நினைத்துக்கொள்கிறாள், ஆனால் அவளுடைய ஆராய்ச்சி ஒரு வளர்ச்சி மனநிலையை நோக்கிப் பாடுபட உதவியது.

நிகழ்வுகள்

டேல் கார்னகீ தனது உன்னதமான புத்தகமான நண்பர்களை எவ்வாறு வெல்வது (வெட்கமில்லாத பிளக்-இது தி ரீகாப் ஷெல்ஃபிற்கான எங்கள் முதல் தேர்வாக இருந்தது) போலவே, டுவெக்கும் மனநிலையைப் பற்றிய ஆராய்ச்சியை பல நிகழ்வுகளுடன் உயிர்ப்பிக்க வைக்கிறது.

அவர் தனது சொந்த வாழ்க்கை மற்றும் வேலை மற்றும் திருமணத்திலிருந்து கதைகளையும், உள்-நகர வகுப்பறைகளில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் அவரும் அவரது சகாக்களும் தங்கள் ஆராய்ச்சியின் போது சந்தித்த குழந்தைகளைப் பற்றிய கதைகளையும் பகிர்ந்து கொள்கிறார். ஜான் மெக்கன்ரோ, மைக்கேல் ஜோர்டான், ஹிலாரி கிளிண்டன், சார்லஸ் டார்வின், மற்றும் வொல்ப்காங் அமேடியஸ் மொஸார்ட் உள்ளிட்ட பல்வேறு தொழில்களில் பிரபலமானவர்களின் மனநிலையை அவர் கவனிக்கிறார், மேலும் வரலாற்றில் பிரபலமற்ற தருணங்களை மறுபரிசீலனை செய்கிறார். மனநிலைகள் ஒரு பங்கைக் கொண்டிருந்தன.

பணியிடத்தில் உள்ள மனநிலைகள்

நீங்கள் நினைத்துப் பார்க்கிறபடி, பணியின் ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் மனநிலை மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்துகிறது leadership தலைமை முதல் நிர்வாகம் முதல் கலாச்சாரம் வரை தனிப்பட்ட ஊழியர்களின் செயல்திறன் மற்றும் போக்குகள் வரை.

வணிக பள்ளி மாணவர்களின் குழுக்களுக்கு நிலையான அல்லது வளர்ச்சி மனப்பான்மை வழங்கப்பட்ட ஒரு கடினமான நிர்வாகப் பணியை ஒதுக்கிய ஒரு ஆய்வை டுவெக் விவரிக்கிறார். வளர்ச்சி மனப்பான்மை கொண்ட குழுக்கள் “தங்கள் தவறுகளை நேரடியாகப் பார்த்தன, பின்னூட்டங்களைப் பயன்படுத்தின, அதற்கேற்ப அவர்களின் உத்திகளை மாற்றின” என்று டுவெக் எழுதுகிறார். "அவர்கள் தங்கள் தொழிலாளர்களை எவ்வாறு வரிசைப்படுத்துவது மற்றும் ஊக்குவிப்பது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதில் சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் ஆனார்கள், " அவர்களின் நிலையான மனநிலையை விட அதிக உற்பத்தித் திறனை ஏற்படுத்துகிறது.

அந்த இரண்டு நிறுவனங்களும் ஒன்றிணைந்த நேரத்தில் கிறைஸ்லரின் லீ ஐகோக்கா, ஏஓஎல் நிறுவனத்தின் ஸ்டீவ் கேஸ் மற்றும் டைம் வார்னரின் ஜெர்ரி லெவின் போன்ற நீண்ட காலங்களில் (குறுகிய கால வெற்றிகள் இருந்தபோதிலும்) நிலையான மனநிலைகள் தங்கள் நிறுவனங்களுக்கு தீங்கு விளைவித்த தலைமை நிர்வாக அதிகாரிகளின் உதாரணங்களை அவர் தருகிறார்., மற்றும், நிச்சயமாக, என்ரானின் கென்னத் லே மற்றும் ஜெஃப்ரி ஸ்கில்லிங்.

பல நிலையான மனப்பான்மைத் தலைவர்களும் கொடூரமான முதலாளிகளாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் "கார்ப்பரேட் ஏணியில் தங்களுக்கு அடியில் இருப்பவர்களை முற்றிலும் அவமதித்தவர்கள்", எப்போதும் உயர்ந்தவர்களாக உணர விரும்புகிறார்கள் (ஏனெனில் திறமை சரி செய்யப்பட்டால், கீழே உள்ள எவரும் தங்கள் சுய உணர்வை அச்சுறுத்துகிறார்கள்).

GE இல் ஜாக் வெல்ச், ஐபிஎம்மில் லூ ஜெர்ஸ்ட்னர் மற்றும் ஜெராக்ஸில் அன்னே முல்காஹி போன்ற வளர்ச்சி மனநிலையின் தலைமை நிர்வாக அதிகாரிகளின் உதாரணங்களைக் கொண்டவர்களை அவர் எதிர்கொள்கிறார், அவர்கள் அனைவரும் "வளர்ச்சி மற்றும் குழுப்பணியின் கலாச்சாரத்தை" உருவாக்கியதாக அவர் கூறுகிறார். வளர்ச்சி மனப்பான்மை கொண்ட தலைவர்கள் வளர்க்க முனைகிறார்கள் அவர்களின் ஊழியர்கள், சிக்கல்களை நேர்மையாக எதிர்கொள்வது, அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டுபிடித்து எதிர்காலத்தைக் கற்றுக்கொள்வது, மன உறுதியை அதிகரிப்பது மற்றும் வழிகாட்டுதலையும் கடின உழைப்பையும் வளர்ப்பது.

அதேபோல், வளர்ச்சி மனநிலை மேலாளர்கள் “அதிக மேம்பாட்டுப் பயிற்சியைக் கொடுக்கிறார்கள், ஊழியர்களின் செயல்திறனில் முன்னேற்றத்தைக் காண்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் தங்கள் ஊழியர்களிடமிருந்து விமர்சனங்களை வரவேற்கிறார்கள்.” மேலும் வளர்ச்சி மனப்பான்மை கொண்ட குழுக்கள் வலையில் சிக்குவதை விட அதிக உற்பத்தி விவாதங்களைக் கொண்டிருக்கின்றன. குழு சிந்தனை, இது பே ஆஃப் பிக்ஸ் படையெடுப்பு போன்ற “பேரழிவு முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்”.

புகழின் தவறான வகை

நல்ல பொருளைப் புகழ்வது ஆபத்தானது. "ஒவ்வொரு வார்த்தையும் செயலும் ஒரு செய்தியை அனுப்ப முடியும், " என்று டுவெக் எழுதுகிறார், இது குழந்தைகள், விளையாட்டு வீரர்கள் அல்லது ஊழியர்களை ஒரு நிலையான அல்லது வளர்ச்சி மனநிலையை நோக்கி தள்ளும்.

சில பாராட்டுக்கள் பின்வாங்கக்கூடும். நிலையான மனநிலை செய்திகளை அனுப்பும் எடுத்துக்காட்டுகளை டுவெக் தருகிறார்:

• "நீங்கள் அதை விரைவாக கற்றுக்கொண்டீர்கள்! நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி! ”
• "நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி, நீங்கள் படிக்காமல் ஒரு A கிடைத்தது!"

இதற்கு மாறாக, வளர்ச்சி-மனநிலை செய்திகள் இப்படி இருக்கலாம்:

• "உங்கள் சோதனைக்காக நீங்கள் உண்மையிலேயே படித்தீர்கள், உங்கள் முன்னேற்றம் அதைக் காட்டுகிறது. நீங்கள் பல முறை பொருள் படித்தீர்கள், அதை கோடிட்டுக் காட்டினீர்கள், நீங்களே சோதித்தீர்கள். இது உண்மையில் வேலை செய்தது! ”
• "பள்ளி உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தெரியும், நீங்கள் எப்போதும் புத்திசாலி குழந்தையைப் போல உணர்கிறீர்கள். ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், நீங்கள் உங்கள் மூளையை முழுமையாகப் பயன்படுத்தவில்லை. நீங்களே நீங்களே நீட்டிக்கிறீர்கள், கடினமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்கிறீர்கள் என்பதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். ”

தவறான வளர்ச்சி மனநிலை

தனது புத்தகத்தின் புதுப்பிக்கப்பட்ட பதிப்பில், டுவெக் "தவறான வளர்ச்சி மனநிலையை" அல்லது ஆராய்ச்சி தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டு தவறாகப் பயன்படுத்தப்பட்ட வழிகளைத் தோண்டி எடுக்கிறார்.

எடுத்துக்காட்டாக, வளர்ச்சி மனநிலையை வளர்ப்பது என்பது முயற்சியைப் புகழ்வது என்று அர்த்தமல்ல. முயற்சி உண்மையில் இருக்க வேண்டும். மேலும் இது மூலோபாயம், விடாமுயற்சி மற்றும் முன்னேற்றத்துடன் இணைக்கப்பட வேண்டும். "புகழ் பற்றிய எங்கள் எல்லா ஆராய்ச்சிகளிலும், இந்த செயல்முறையை நாங்கள் உண்மையிலேயே பாராட்டுகிறோம், ஆனால் அதை நாங்கள் விளைவுகளுடன் , அதாவது குழந்தைகளின் கற்றல், முன்னேற்றம் அல்லது சாதனைகளுடன் இணைக்கிறோம்" என்று டுவெக் எழுதுகிறார். “அந்தச் செயலில் ஈடுபடுவது தங்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவியது என்பதை குழந்தைகள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.” இது பெரியவர்களுக்கும் பொருந்தும்.

மனநிலையை மாற்றுவதற்கான வழி

ட்வெக்கின் புத்தகத்திலிருந்து எடுக்கப்பட வேண்டிய முக்கிய வழிகளில் ஒன்று, நீங்கள் ஒரு வளர்ச்சி மனநிலையை வளர்க்க முடியும் என்ற மெட்டா யோசனை. விரிவுரைகள், பட்டறைகள் மற்றும் அனிமேஷன் செய்யப்பட்ட “மூளைவியல்” திட்டம் கூட வளர்ச்சி மனநிலையை கற்பிக்க எவ்வாறு உதவியது என்பதை ஆராய்ச்சி மூலம் அவர் காண்பித்திருக்கிறார்.

"வளர்ச்சி மனநிலையைப் பற்றி அறிந்துகொள்வது மக்கள் தங்களைப் பற்றியும் அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றியும் சிந்திக்கும் விதத்தில் ஒரு பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்" என்று டுவெக் எழுதுகிறார். ஆனால் அது முடிவல்ல. மாற்றத்திற்கான வேலையும், மாற்றத்தைத் தக்கவைக்க அதிக வேலையும் தேவை.

ஒரு பட்டறைக்கு அணுகல் இல்லாவிட்டாலும் கூட, “ஒரு (உண்மையான) வளர்ச்சி மனநிலைக்கான பயணத்தை” மேற்கொள்ள விரும்புவோருக்கு டுவெக் சில முக்கியமான படிகளை வழங்குகிறது. அவை பின்வருமாறு:

• "உங்கள் நிலையான மனநிலையைத் தழுவுங்கள்" என்று அவர் எழுதுகிறார். “இது வெட்கக்கேடான ஒப்புதல் அல்ல. இது மனித இனத்திற்கு வரவேற்கத்தக்கது. "
• உங்கள் “நிலையான மனநிலை தூண்டுதல்கள்” என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும்.
• அந்த தூண்டுதல்களின் விளைவாக வெளிப்படும் உங்கள் நிலையான மனநிலையின் ஆளுமைக்கு பெயரிடுங்கள்.
• அந்த நிலையான மனநிலையுள்ள ஆளுமை தோன்றும் போது அதைப் பயிற்றுவிக்கவும்.

நீங்கள் அதைக் குறிப்பிட முயற்சிக்கிறீர்கள் என்றால் நீங்கள் சொல்ல வேண்டிய விஷயம்

"எங்கள் குழுவில் வளர்ச்சி மனநிலையை வளர்க்க முயற்சிப்போம். ஜாக் அறிக்கைகள் அவை இருக்க வேண்டிய இடத்தில் இல்லை , ஆனால் எதிர்கால திட்டங்களுக்காக அவரை எழுதுவதற்கு பதிலாக அங்கு செல்ல அவருக்கு உதவக்கூடிய உத்திகள் குறித்து நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டும். எப்போதும் முன்னேறுவதே குறிக்கோள்! ”

கரோல் டுவெக் தனது வாழ்க்கையை நிலையான மற்றும் வளர்ச்சி மனநிலையைப் படிப்பதற்கும், கல்வி, தொழில், வணிகம், விளையாட்டு, உறவுகள் (காதல் மற்றும் வேறு) மற்றும் இஸ்ரேலிய-பாலஸ்தீன மோதல்கள் உட்பட வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு அம்சத்தையும் எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதைப் படிப்பதற்காக அர்ப்பணித்துள்ளார்.

"எனது பணி வளர்ச்சியைப் பற்றியது, இது எனது சொந்த வளர்ச்சியை வளர்க்க உதவியது" என்று திருத்தப்பட்ட புத்தகத்தின் அறிமுகத்தில் அவர் எழுதுகிறார். "இது உங்களுக்கும் அவ்வாறே செய்ய வேண்டும் என்பது எனது விருப்பம்."