லெஸ்லி டோஹெர்டி பிரச்சினைகளைப் பற்றி பேச விரும்பவில்லை solutions தீர்வுகளைப் பற்றி பேச விரும்புகிறார்.
சியாட்டிலிலுள்ள டெலாய்ட் கன்சல்டிங்கின் டிஜிட்டல் ஸ்டுடியோவின் முன்-கட்டட வடிவமைப்பாளராக தனது பங்கை ஒரு "சிக்கலைத் தீர்க்கும் பாத்திரம்" என்று அவர் விவரிக்கிறார், இதில் வாடிக்கையாளர்கள் அவளிடம் பிரச்சினைகளுடன் வருகிறார்கள் her மற்றும் அவரது குழு அவர்களுக்கு தீர்வுகளைத் தருகிறது. அந்த தீர்வுகள்? மாபெரும் தொழில்நுட்ப நிறுவனங்களுக்கு புதிய தயாரிப்புகளைத் தொடங்க உதவுவது முதல் சந்தையில் தொழில்நுட்ப மாற்றங்கள் மூலம் வாகன உற்பத்தியாளர்களை வழிநடத்துவது வரை அனைத்தும்.
ஆனால் அவரது பரந்த தொழில்முறை நோக்கம் தொழில்நுட்பத்தில் பெண்களைப் பற்றிய உரையாடலை பிரச்சினைகள் பற்றி ஒன்றிலிருந்து தீர்வுகளில் கவனம் செலுத்துவதாக மாற்றுவதாகும். அவர் சொல்வது போல், “நாங்கள் இங்கு எப்படி வந்தோம் என்பது பற்றி நிறைய பேச்சு இருக்கிறது - ஆனால் எதையாவது சரிசெய்ய முடிந்தால் மட்டுமே அது பொருந்தும்.”
அவர் நிச்சயமாக தனது பேச்சை நடத்துகிறார்: தனது நாள் வேலைக்கு வெளியே, தொழில்நுட்பத்தில் பெண்களை வென்றெடுக்கும் மாநாடுகளில் பேசுகிறார், வலை வளர்ச்சியில் குழந்தைகளை பயிற்றுவிக்கிறார், மேலும் தனது 10 வயது மகளுடன் நிரலாக்கத்தைப் பற்றி ஒரு குழந்தைகள் புத்தகத்தை எழுதுகிறார்.
தொழில்நுட்பத்தில் அதிக பன்முகத்தன்மையை ஊக்குவிக்கும் எதிர்காலமாக அவர் பார்க்கும் விஷயங்களைப் பற்றி மேலும் அறிய தொழில்நுட்பத்துடன் நாங்கள் அமர்ந்தோம் technology தொழில்நுட்பத்தில் ஒரு தொழிலாகக் கருதப்படும் எவரும் அவளுடைய பாதையிலிருந்து என்ன கற்றுக்கொள்ளலாம்.
உங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் computer நீங்கள் கணினி அறிவியலில் எவ்வாறு நுழைந்தீர்கள்?
இதைப் பற்றி பேச நான் விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் கணினி அறிவியலில் பெண்களை எவ்வாறு பெறுவது என்பதற்கான விசைகளில் இதுவும் ஒன்று என்று நான் நினைக்கிறேன். 12 வயதில் எவ்வாறு நிரல் செய்வது என்று எனக்கு கற்பிக்கப்பட்டது; என் அப்பா ஒரு தொழில்நுட்ப நபர், அவர் ஒரு கொமடோர் 64 இல் கணினி மொழியை BASIC எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார். கணினி அறிவியலுக்குச் செல்ல தங்கள் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்க யாரும் தொழில்நுட்ப நபராக இருக்க வேண்டும் என்று நான் நிச்சயமாக நினைக்கவில்லை, ஆனால் எனக்கு நிறைய கிடைத்தது அது. ஆரம்பத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் ஊக்குவிக்கப்பட்ட நபர்களுக்கு, இது மிகவும் இயல்பானதாகவோ அல்லது அச்சுறுத்தலாகவோ உணர்கிறது.
பின்னர், உயர்நிலைப் பள்ளி முழுவதும் என் அப்பா நான் கணினி அறிவியல் செய்ய வேண்டும் என்று சொல்லிக்கொண்டே இருந்தேன், ஏனென்றால் நான் அதை மிகவும் ரசிக்கிறேன். ஆனால் என் ஆர்வம் ஊட்டச்சத்தில் இருந்தது, அதைத்தான் நான் கல்லூரியில் படித்தேன். நான் ஒரு விளையாட்டு உளவியலாளராகவோ அல்லது விளையாட்டு பயிற்சியாளராகவோ இருக்க விரும்புகிறேன் அல்லது ஊட்டச்சத்து கற்பிப்பதில் செல்ல விரும்புகிறேன் என்று நினைத்தேன்.
இது உண்மையில் வேடிக்கையானது. தொழில்நுட்ப உலகம் ஒரு வேகமான வேகத்தில் மாறுகிறது மற்றும் உருவாகி வருவதாக எல்லோரும் கூறுகிறார்கள், ஆனால் ஊட்டச்சத்தை என் எஜமானராக செய்ய வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தேன், ஏனென்றால் குறைவாக மாற்றப்பட்ட ஒன்றை நான் விரும்பினேன். நான் கணினி அறிவியலுக்குச் சென்றேன், ஏனென்றால் அந்த நேரத்தில் வெளிவந்த மதிப்புகள் குறித்து நான் மிகவும் விரக்தியடைந்தேன். இது எல்லா முரண்பாடுகளும்: சிவப்பு இறைச்சியை சாப்பிட வேண்டாம், ஓ, சரி அதை சாப்பிடுங்கள்; முட்டை சாப்பிடுங்கள், முட்டை சாப்பிட வேண்டாம். நான் எப்படி இருந்தேன், நாம் எப்படி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்? மறந்துவிடு.
புரோகிராமிங் என்பது மிகவும் தர்க்கரீதியானதாகவும், மக்களின் விருப்பத்திற்கு உகந்ததாகவும் தெரிகிறது. என் அப்பா உண்மையில் என்னை மீண்டும் ஊக்குவித்தார், பின்னர் அந்த நேரத்தில் எனது சிறந்த நண்பர் (இப்போது அவர் என் கணவர்) என்னை ஊக்கப்படுத்தினார். நான் ஒரு சமுதாயக் கல்லூரியில் கீழ் நிலை கணினி வகுப்புகளைக் கற்பிக்கத் தொடங்கினேன், அதை நேசிப்பதை முடித்தேன், எனவே கணினி அறிவியலை முதுகலைப் படிப்பைத் தொடர முடிவு செய்தேன்.
தொழில்நுட்ப வாழ்க்கையில் அதிக பெண்களை ஊக்குவிப்பதற்கான வேறு சில விசைகள் யாவை?
மக்கள் எப்போதும் என்னிடம் கேட்கிறார்கள், “நான் என்ன செய்ய முடியும்? அதிகமான பெண்களை அறிவியலில் ஊக்குவிக்க நான் முற்றிலும் விரும்புகிறேன். ”அல்லது, “ எனக்கு இந்த பெண் ஊழியர்கள் உள்ளனர், நான் என்ன செய்வது? ”நான் விரும்புகிறேன், “ அவர்களை ஊக்குவிக்கவும். ”இதுதான் நீங்கள் செய்யக்கூடிய சிறந்த விஷயம்: உறுதி செய்யுங்கள் அவர்கள் ஆதரிக்கப்படுகிறார்கள் என்று. தொழில்நுட்ப உலகில் நிறைய போட்டி உள்ளது, மற்றும் பெண்கள் பொதுவாக ஒத்துழைப்பைப் பெற விரும்புவதில்லை. நீங்கள் அவர்களை ஆதரித்தால், அவர்கள் வெற்றி பெறுவதற்கும் அதனுடன் ஒட்டிக்கொள்வதற்கும் அதிக வாய்ப்புள்ளது.
ஒரு முறையான மட்டத்திலிருந்து, கற்பித்தல் முறைகள் பற்றி நிறைய சொல்ல வேண்டியிருக்கிறது என்று நினைக்கிறேன். ஒரு கல்லூரியில் முடிவுகளை நாங்கள் காண்கிறோம், இது கடந்த ஆண்டு ஆண்களை விட பெண் பொறியாளர்களை பட்டம் பெற்றது. பெண்களுக்கான தக்கவைப்பு விகிதங்களை அவர்கள் கவனித்தனர், எனவே அவர்கள் கணினி அறிவியலுக்கான அறிமுகத்திற்கான பாடத்திட்டத்தை மாற்றினர். இது கற்பிக்கப்பட்ட வழி மிகவும் உன்னதமானது, நெருப்பு மற்றும் கந்தகம் - “நீங்கள் இங்கு வரப் போகிறீர்கள், நீங்கள் சிஎஸ் 101 ஐப் பெறப் போவதில்லை என்றால், நீங்கள் ஒருபோதும் உருவாக்கப் போவதில்லை” - எனவே நீங்கள் இழக்கிறீர்கள் மக்கள் ஒரு கொத்து.
தங்கியிருப்பவர்கள் அந்த போட்டியில் செழித்து, “நான் எல்லோரையும் விட சிறந்தவன் என்பதை என்னால் நிரூபிக்க முடியும்” என்று நினைப்பவர்கள். மற்றவர்கள் செய்ய முடிந்தால், அந்த மனப்பான்மையுடன் ஒரு முழு சமூகத்தையும் வளர்த்துக்கொள்வீர்கள். அந்த வேலை; அவர்கள் எவ்வளவு ஆச்சரியப்படுகிறார்கள் என்பதைக் காண்பிப்பது அவர்களின் ஓட்டுநர் உந்துதல் மட்டுமல்ல. அவர்கள் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கடந்து செல்ல விரும்புகிறார்கள், மேலும் எதையாவது குளிர்விக்கவும், மற்றவர்களுடன் வேலை செய்யவும் விரும்புகிறார்கள்.
எனவே, பள்ளி அந்த கற்பித்தல் பாணியை வெளியே எடுத்தது, அவற்றின் தக்கவைப்பு விகிதங்கள் 10% முதல் 40% வரை சென்றன. இன்னும் கூடுதலான ஆராய்ச்சி செய்யப்பட வேண்டும்-இது வெளிப்படையாக ஒரு உண்மையான ஆராய்ச்சி ஆய்வு அல்ல-ஆனால் கணினி அறிவியலை நாம் எவ்வாறு அணுகிக் கொண்டிருக்கிறோம் என்பது அதிக மக்களுக்கு வசதியாக இருக்கும் ஆதரவின் ஒத்துழைப்பு சூழலை வளர்ப்பதில்லை என்று தெரிகிறது. இது ஒரு சில தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நபர்களாக இருக்கும்.
வளர்ச்சியில் நிறைய போட்டி உள்ளது, ஏன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஏனென்றால் நிறைய வேலைகள் உள்ளன. செய்ய நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன, எனவே குறைந்த போட்டி சூழலைக் கொண்டிருப்பதால், அதிக பன்முகத்தன்மையை ஈர்க்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
நாங்கள் இங்கு எப்படி வந்தோம் என்பது பற்றி நிறைய பேச்சு இருக்கிறது - ஆனால் எதையாவது சரிசெய்ய முடிந்தால் மட்டுமே அது பொருந்தும்.
நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் அந்த போட்டி சூழல்களில் இருந்திருக்கிறீர்களா, அல்லது ஆண் ஆதிக்கம் செலுத்தும் சூழலில் நீங்கள் ஒரே பெண்ணாக இருந்த சூழ்நிலைகளில் இருந்தீர்களா? அந்த சூழ்நிலைகளில் இருக்கும் மற்றவர்களுக்கு உங்கள் உதவிக்குறிப்புகள் என்ன?
அந்த சூழ்நிலையில் எனக்கு நல்ல மற்றும் மோசமான அனுபவங்கள் இருந்தன என்று நினைக்கிறேன். நான் கண்டறிந்த விஷயம் என்னவென்றால், சில சமூகங்கள் மற்றவர்களை விட சற்று அதிக போட்டி கொண்டவை. முன் இறுதியில் இன்னும் கொஞ்சம் போட்டித்தன்மையுடன் இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் அதற்கு நிறைய இருக்கிறது. பல வேறுபட்ட விருப்பங்கள் உள்ளன.
பின் வேலைக்கு, இந்த ஒரு சிக்கலைத் தீர்க்க 20, 000 வழிகள் இல்லை, 10 இருக்கிறது. இது இன்னும் கொஞ்சம் உட்கார்ந்து, உரையாடல், ஒத்துழைப்புச் சூழல். நான் பின் முனையிலிருந்து முன்னால் வந்தேன், பெரும்பாலும் இந்த சமூகங்களில், 30 டூட்ஸ் குழுவில் ஒரே பெண் நான். ஆனால் நான் அங்கு செய்ததை விட அதிக ஆதரவை நான் உணர்ந்ததில்லை. எல்லோரும் விரும்புகிறார்கள், “ஓ, அது முற்றிலும் சுவாரஸ்யமானது. நான் அதை ஒருபோதும் செய்ய நினைத்ததில்லை. ”அல்லது, “ ஓ, இந்த புதிய யோசனையை நான் பெற்றுக் கொள்ளப் போகிறேன் என்று நினைத்துக்கொண்டிருக்கிறேன். ”அந்த சூழலில் ஒன்று அல்லது இரண்டு பெண்களாக இருப்பதால், அவர்கள் இப்போது எனக்கு சகோதரர்கள் போன்றவர்கள். நான் முற்றிலும் அங்கு செழித்தேன்.
இது உண்மையில் நிலைமையைப் பொறுத்தது. நீங்கள் ஒரு குழுவையோ அல்லது மொழியையோ கண்டறிந்தால் அல்லது கிளிக் செய்யும் ஒன்றைக் கண்டால், நீங்கள் அங்கு செழித்து வளர்கிறீர்கள்.
இன்று பொறியியல் பாதைகளைப் பின்பற்றும் மக்களுக்கு உங்களுக்கு என்ன ஆலோசனை இருக்கிறது?
முதலில், அது விரைவாக வரவில்லை என்றால், அது சரி. மிகவும் விரைவாக வரும் நிறைய விஷயங்கள் உள்ளன, அவை பொதுவாக மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும். நீங்கள் வேலை செய்ய வேண்டிய நிறைய விஷயங்கள் உள்ளன. இது உண்மையிலேயே விடாப்பிடியாக இருப்பதுடன், திரும்பிச் சென்று எல்லா விஷயங்களிலிருந்தும் கற்றுக்கொள்ள தயாராக இருப்பது. இது எப்போதும் சுத்திகரிப்பு, திரும்பிச் செல்வது மற்றும் "ஓ, இதை நான் சிறப்பாகச் செய்திருக்க முடியும் என்று எனக்குத் தெரியும்" என்பது போன்றது. முடிவில் உங்களுக்குத் தெரிந்ததைத் தொடங்கும்போது உங்களுக்குத் தெரியாது. நீங்கள் திரும்பிப் பார்த்துவிட்டு, "ஓ, நான் அதை வித்தியாசமாகச் செய்திருப்பேன்." அதை சுத்தம் செய்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.
அது சிறந்த ஆலோசனை. குறிப்பாக பெண்களுக்கு, விஷயங்களை உடைக்க மற்றும் சரியானதாக இருக்கக்கூடாது என்று செய்ய அனுமதி இருக்கிறது என்பதை அறிந்து கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.
கோஷ், விஷயங்களை உடைக்க பயப்பட வேண்டாம் you நீங்கள் கற்றுக்கொள்வது அப்படித்தான்! விஷயங்களை உடைப்பது நல்லது. உங்களிடம் கேள்விகள் இருக்கும், நீங்கள் கேட்பீர்கள். நீங்கள் மிரட்டப்படாத ஒரு இடத்திற்கு வருவீர்கள்.
