தொழில் துறைகளை வெற்றிகரமாக மாற்றுவது எப்படி - அருங்காட்சியகம்

உட்டாவில் என் பி.ஏ. முடித்த பிறகு, நான் அயோவாவில் ஒரு முதுகலை திட்டத்தில் குதித்தேன், அது கல்லூரி அளவிலான எழுத்து படிப்புகளை கற்பிக்கவும், எனது துறையில் உள்ள சில சிறந்த அறிஞர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளவும் அனுமதிக்கும். இப்போது நான் மார்க்கெட்டிங் வேலை.

அந்த பதிவு கீறலை இங்கே செருகலாம்.

ஆனால் அது உண்மைதான். ஒரு விஷயத்திற்காக பள்ளிக்குச் சென்றிருந்தாலும் (நிறைய பள்ளி!), நான் இனி என் வாழ்நாள் முழுவதும் அதைச் செய்ய விரும்பவில்லை என்று முடிவு செய்தேன். இப்போது அது முற்றிலும் இயல்பானது என்று எனக்குத் தெரியும்-அந்த நேரத்தில் நான் அப்படி உணரவில்லை என்றாலும்.

இது மாறிவிட்டால், எனது கதையைக் கேட்கும் நிறைய பேர் என்னிடம் கூறுகிறார்கள், அவர்களும் வாழ்க்கையை மாற்ற விரும்புகிறார்கள், ஆனால் எப்படி தொடங்குவது என்று தெரியவில்லை - குறிப்பாக அவர்கள் ஒரு துறையையோ அல்லது தொழில்துறையையோ நீண்ட காலமாகப் பின்தொடர்ந்திருந்தால்.

சரி, நான் அதை வெற்றிகரமாக செய்தேன், நீங்கள் அதை எப்படி செய்ய முடியும் என்பதைப் பகிர்ந்து கொள்ள இங்கே இருக்கிறேன்.

1. மாற்றத்தை செய்ய உறுதியளிக்கவும்

நான் பாய்ச்சலைச் செய்தேன் - பயமுறுத்தும் “நான் என்ன செய்கிறேன் ?!” பாய்ச்சல் - மற்றும் டெக்சாஸில் முனைவர் பட்டம் பெற என் வாழ்க்கையை நெவாடாவில் குடும்பத்துடன் செல்ல நான் தொடர்பில்லாத வேலைகளுக்கு விண்ணப்பித்தபோது நிரம்பினேன். ஒருபுறம், எனது முனைவர் திட்டத்திற்கு இடைநிறுத்தப்படுவதற்கு எல்லா அளவையும் தாண்டி நான் மகிழ்ச்சியடைந்தேன், மறுபுறம், என் மனதில் இருந்து நான் பயந்தேன். நான் எப்போதும் என் வாழ்க்கையில் "அடுத்த படிகள்" திட்டமிடப்பட்டிருந்தேன், மேலும் 26 வயதில் எனது குடும்பத்தினருடன் திரும்பிச் செல்வது எனது நிகழ்ச்சி நிரலில் இல்லை.

எனவே, ஆமாம், இது உங்கள் திறமை தொகுப்பை மேம்படுத்த இரவில் வகுப்புகள் எடுப்பது, அல்லது உங்கள் பெற்றோருடன் திரும்பிச் செல்வது அல்லது நீங்கள் டிவி பார்க்க விரும்பும் போது காபி கூட்டங்களுக்குச் செல்வது என்று பொருள் - ஆனால் நீங்கள் ஒரு மாற்றத்தை செய்வதில் தீவிரமாக இருந்தால், அந்த பாய்ச்சலை எடுத்து நீங்கள் ஒரு மாற்றத்தை செய்ய தயாராக இருக்க வேண்டும்.

2. உங்கள் மாற்றத்தக்க திறன்களைத் தீர்மானித்தல்

எனது பயோடேட்டா கல்வியாளர்களால் நிரம்பியதாக உணர்ந்தேன் - அதைப் பயன்படுத்த ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். எனது உயர் கல்வி அனுபவங்களிலிருந்து என்னால் மறைக்க முடியவில்லை, நானும் கூடாது. ஆனால், கல்வியாளர்களுக்கு வெளியே உள்ளவர்களுக்கு அவர்கள் எனக்கு ஒரு வாய்ப்பு கொடுக்க வேண்டும் என்பதை நான் எவ்வாறு தெளிவுபடுத்த முடியும்?

சரி, நான் இதுவரை எனது அனுபவங்களை அனுபவித்து, மாற்றக்கூடிய எனது திறன்கள் மற்றும் அனுபவங்களின் பின்வரும் பட்டியலை உருவாக்கியுள்ளேன் - திறன்கள் உங்கள் விண்ணப்பத்திற்கு நல்லது, மற்றும் அனுபவங்கள் அட்டை கடிதத்திற்கு சிறந்தவை.

பட்டதாரி மாணவர்

பட்டதாரி பள்ளியில் எனது நான்கு ஆண்டுகள் தீவிர ஆராய்ச்சியை எவ்வாறு நடத்துவது என்று எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தது, இது எந்தவொரு வாழ்க்கையிலும் பயனளிக்கும். மேலும், ஒரு பட்டதாரி மாணவராக, எனது படிப்புத் துறையில் உள்ள தேசிய மாநாடுகளில் பேசுவேன் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது. இந்த செயல்பாடுகளில் நான் அடிக்கடி எனது பல்கலைக்கழகத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினேன், வேலைகளுக்கு விண்ணப்பிக்கும்போது நான் கற்றுக்கொண்டேன்-குறிப்பாக பி.ஆர் வேலைகள்-பொது அமைப்புகளில் யாராவது ஒரு பிராண்டை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை நிறுவனங்கள் எப்போதும் குறிப்பிடுகின்றன.

மாற்றத்தக்கது என்ன?

கல்லூரி பயிற்றுவிப்பாளர்

ஒரு ஆசிரியராக, எனது மாணவர்களின் பலவிதமான கற்றல் பாணிகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய எனது செய்தியை மாற்றியமைக்க வேண்டியிருந்தது. மேலும், எனது வகுப்பறையை வழிநடத்துவதன் மூலமும் வசதி செய்வதன் மூலமும் சில நிர்வாக அனுபவங்களைப் பெற்றேன். நான் பெரிய பொது பல்கலைக்கழகங்கள், சிறிய, தனியார் பல்கலைக்கழகங்கள், மத ரீதியாக இணைந்த பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் சமூகக் கல்லூரிகளில் மாணவர்களுக்கு கற்பித்திருக்கிறேன் - இது நான் பேசும் பார்வையாளர்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட எந்தவொரு செய்தியையும் மாற்றியமைக்க உதவியது.

மாற்றத்தக்கது என்ன?

குபெர்னடோரியல் பிரச்சார சக

தேசிய கவனத்தை ஈர்த்த ஒரு பந்தயத்திற்கான பிரச்சார சக ஊழியராக, அப்பகுதியில் வசிப்பவர்களை வாக்களிக்க ஊக்குவிப்பதற்காக தொலைபேசி அழைப்புகள் செய்வதிலிருந்து, அண்டை நாடுகளின் நிகழ்வுகளைத் திட்டமிடுவதற்கும், பெரிய தொலைபேசி வங்கி நிகழ்வுகளுக்கு தன்னார்வலர்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கும் எல்லாவற்றையும் செய்தேன். நிகழ்வு திட்டமிடல், தலைமைத்துவ திறன்கள் மற்றும் மிகவும் மன அழுத்த சூழ்நிலைகளில் மத்தியஸ்தம் மற்றும் அமைதியாக இருப்பதற்கான பொதுவான திறன் ஆகியவை நான் எங்கும் பயன்படுத்தக்கூடிய (மற்றும் பயன்படுத்திய) திறன்கள்.

இவை சில எடுத்துக்காட்டுகள், ஆனால் உங்களுக்கு யோசனை கிடைக்கிறது. நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் ஒவ்வொரு பதவிக்கும், அந்த வேடங்களில் நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட திறன்களுடன் நீங்கள் கொண்டிருந்த அனைத்து பாத்திரங்களையும் அடையாளம் காண்பது உதவியாக இருக்கும், மேலும் நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் நிலையில் அந்த திறன்கள் எவ்வாறு திறம்பட பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு மாணவர் குழுவை வழிநடத்தவா? அது மேலாண்மை அனுபவம். சில்லறை வேலை? அது விற்பனை அனுபவம்.

உங்கள் பள்ளி, வேலை மற்றும் தன்னார்வ அனுபவங்கள் அனைத்திலும் ஒரு நூலைத் தேடுவதும் புத்திசாலி. மக்களுடன் உறவுகளை உருவாக்குவது எனது எல்லா பாத்திரங்களிலும் தெளிவாகத் தெரிந்த ஒன்று என்பதை நான் இப்போதே கவனித்தேன் - எனவே வாடிக்கையாளர் எதிர்கொள்ளும் பாத்திரங்களுக்கு என்னை விற்க எளிதானது.

மாற்றத்தக்கது என்ன?

3. உங்கள் விண்ணப்பத்தை தையல்காரர்

எனது பி.ஏ மற்றும் எம்.ஏ பாடநெறிகளுடன் அதிகம் இணைந்த தொழில்முறை தொழில் அனுபவத்தை நான் விரும்பினேன், எனவே பி.ஆர் மற்றும் மார்க்கெட்டிங், நகல் எழுதுதல் மற்றும் சமூக ஊடகங்களில் பணிபுரிந்தேன். நான் கூட கிளைத்தேன் மற்றும் ஆட்சேர்ப்பு மற்றும் மனிதவள வேடங்களுக்கு விண்ணப்பிக்க முயற்சித்தேன்.

எனது வயதுவந்த வாழ்க்கையில் நான் முடித்த எல்லாவற்றையும் கொண்டு ஒரு விண்ணப்பத்தை உருவாக்கிய பிறகு, அந்த விண்ணப்பத்தை ஒரு முதன்மை வார்ப்புருவாக சேமித்து ஒதுக்கி வைத்தேன். அந்த பருமனான விண்ணப்பத்தை நான் ஒருபோதும் அனுப்ப மாட்டேன் என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் எனது வேலைகள், விருதுகள், மாநாட்டு விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் எல்லாவற்றையும் பற்றிய விரிவான பட்டியலைக் கொண்டிருப்பது என்பது தனிப்பயன் விண்ணப்பத்தை உருவாக்க நான் விண்ணப்பிக்கும் ஒவ்வொரு வேலைக்கும் எனக்குத் தேவையானவற்றிலிருந்து இழுக்க முடியும் என்பதாகும். ஒவ்வொன்றும். (மொழிபெயர்ப்பு: இல்லை, நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் எல்லாவற்றிற்கும் ஒரே மாதிரியான விண்ணப்பத்தை நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடாது. எல்லாவற்றையும் தையல்காரர்.)